Un jeu de cartes photos où l'on recompose une séquence à partir d’un objet central en y associant une situation antérieure et une situation postérieure. On pose une carte figurant 3 objets au centre de la table et pour chaque objet il faut mettre une carte Avant et une carte Après : par exemple l’herbe haute avant la tondeuse et l’herbe coupée après.
À utiliser en atelier avec des personnes âgées ayant des difficultés cognitives spatio temporelles. Il y a 30 séquences au total.
A1522
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Nombre de cartes | 10 cartes 22.5 cm x 7.5 cm, 60 cartes 7.5 cm x 7.5 cm |
Remettre dans l'ordre chronologique des séries de 3 cartes relatant des scènes de la vie ordinaire.
Constituer une séquence de 3, 4 ou 5 cartes illustrant le temps qui passe, au travers de cycles universels : la journée (matin/après-midi/soir/nuit), les saisons, la croissance d'une plante, la vie humaine… Un travail cognitif à réaliser avec des personnes âgées ayant des troubles de la représentation du temps qui passe.
De courtes séquences sur des thèmes familiers qui s'enchaînent étape par étape, et qui permettent d'aborder simplement la notion de chronologie.6 séquences : de la graine à la fleur, de l'œuf au poussin, du tétard à la grenouille, de la fleur au miel, de la grossesse au bébé, de la chenille au papillon.
Associer et ordonner des séquences en trouvant les liens logiques et chronologiques entre 2 images de la vie quotidienne. Un jeu de logique simple qui est aussi un bon support de verbalisation.